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El objetivo
A través del desarrollo de este programa se examinan las transformaciones y reformas de los servicios públicos, como la desregulación, privatización, transnacionalización o regulación supranacional mediante obligaciones de servicios de interés general. A su vez, se revisan los principales aspectos económicos, sociales y políticos de su organización, los patrones de provisión y financiación de los servicios públicos, en particular, en el marco de la Unión Europea y la OMC. En el curso se analizan diversos casos de servicios públicos, como los operados en red (comunicaciones, energía, transportes e infraestructuras) y se explorará y evaluarán las innovaciones y las alternativas de políticas publicas que se pueden extender a otros servicios sociales.
Contenido
Tema 1. Traditional Regulation of Public Services: Public Enterprises, Public Service Obligations. .
Tema 2. Regulatory Reforms: Privatization, New Public Management. Service of General Economic Interest. Public Service evaluation.
Tema 3. Regional and International analysis of the liberalization and deregulation of Public Services: European Union and WTO.
Tema 4. Innovation in Services and Public Services transnationalisation.
Metodología enseñanza-aprendizaje
Exposición magistral de parte del programa, con discusión abierta a los estudiantes.Realización de trabajos por parte de los estudiantes (ejercicios, estudio de casos,asimilación de lecturas específicas sobre algún tópico para su discusión por escrito u oral). Presentaciones escritas u orales de estos trabajos individuales.
Con el programa sólo se sugiere un menú de temas, de los cuales una parte se explicaría por el profesor en diez sesiones de dos horas cada una. Del resto de los temas, los estudiantes tendrían que elegir uno para trabajarlo individualmente. La partición entre temas explicados por el profesor y trabajados por los estudiantes se haría según mutua conveniencia.
La coordinación académica entre los distintos módulos y distintas partes en que éstos se dividan debería ser estricta en dos aspectos: i) la composición de ECTS efectivamente lectivos (trabajados en clase por el profesor) y de aquellos otros trabajados por los estudiantes fuera de clase; ii) las evaluaciones deben suponer un control efectivo similar entre todas las asignaturas. Con estos dos requisitos se pretende corregir comportamientos del profesorado que al ser excesivamente dispares perjudiquen a los profesores más diligentes.
Criterios de Evaluación
La calificación total se obtendrá de la evaluación de la asimilación de los temaspresentados por el profesor (50%) y de la evaluación de los trabajos de investigación individuales (50%).
Bibliografía básica
Clifton, J., F. Comín and D. Díaz-Fuentes (2003): Privatisation in the European Union: Public Enterprises and Integration. Kluwer.
Comín, F. and D. Díaz (2004): La empresa pública en Europa, Madrid, Síntesis.
McLaughlin, K., Osborne, S. and Ferlie, E. eds (2005): New Public Management: Current Trends and Future Prospect, London & New York: Routledge.
Mota, M. (2004): Competition Policy. Theory and Practice, Cambridge University Press.
Parker, D. (ed.) (1998): Privatization in the EU: theory and policy perspectives. Routledge, Londres y Nueva York
-- y Saal, D. (eds.) (2003): International Handbook on Privatization, Edward Elgar, Cheltenham.
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Acceso directo a Doctorado.Una vez obtenidos los créditos obligatorios para la superación del máster, los alumnos tienen la opción de acceder de forma directa al programa de Doctorado con Mención de Calidad del Ministerio de Educación.
Esta distinción representa un reconocimiento al nivel científico y técnico del programa y la capacidad formadora del cuerpo docente que lo imparte. La obtención de la Mención de Calidad posibilita participar en convocatorias específicas de ayudas y obtener beneficios en la concesión de becas de investigación.
La participación en un programa de doctorado con Mención de Calidad puede suponer un aumento de medio punto en el expediente académico para la solicitud de becas de Formación de Personal Universitario.
