Optativa. Primer Cuatrimestre.

Tema 1: desarrollo de la psicologia clinica infantil 1.1. Evolución histórica y concepto actual de la Psicología Clínica infantil. 1.2. Niños y adultos a través de la historia. 1.3. Sociedades primitivas y culturas arcaicas. 1.4. Antigüedad Clásica. 1.5. La Epoca Medieval. 1.6. Renacimiento y Edad Moderna. 1.7. Siglo XIX. 1.8. Siglo XX

Tema 2: Caracteristicas del comportamiento en la infancia . 2.1. Desarrollo psicológico y características del comportamiento en la infancia 2.2. Clasificación de las alteraciones psicológicas en la infancia. 2.3. Delimitación de los problemas psicológicos: Comportamientos normativos y desadaptativos. 2.4. Aproximaciones explicativas en Ps. Clínica Infantil

Tema 3: Evaluacion de las alteraciones en la infancia. 3.1. Aspectos específicos de la evaluación de problemas infantiles. 3.2. El marco de la evaluación: entrevistas con padres y maestros. 4.2.1. La entrevista con el niño. 3.3. Observación conductual directa. 3.3.1. Cuestiones generales. 3.3.2. Observaciones conductuales en situaciones artificiales simuladas o controladas. 3.4. Registros estructurados de conducta en el aula

Tema 4: Retrasos del desarrollo. 4.1. Definición y aproximaciones explicativas. 4.2. Evaluación del retraso en el desarrollo. 4.3. Etiologías

Tema 5: Intervencion psicologica en retraso en el desarrollo. 5.1. Procedimientos y técnicas de intervención. 5.2. Programas de repertorios básicos. 5.3. Programas de lenguaje. 5.4. Programas para la eliminación de conductas problemáticas.

Tema 6:Asma bronquial. 6.1. Aspectos Generales del Asma Bronquial. 6.2. Definición. 6.3. Prevalencia. 6.4. Factores Precipitantes. 6.5. Tipos de Asma. 6.6. Factores Psicológicos implicados en la enfermedad. 6.7. Evaluación del asma bronquial infantil. 6.8. Tratamientos psicológicos en el asma bronquial infantil.

Tema 7: Problemas en control de esfínteres: enuresis y encopresis. 7.1. Definición. 7.2. Clasificación y diagnóstico. 7.3. Epidemiología y Etiología. 7.4. Evaluación y tratamientos.

Tema 8: Ansiedad de separacion en la infancia. 8.1. Características Clínicas. 8.2. Ansiedad de separación y Fobia escolar. 8.3. Etiología y pronóstico. 8.4. Evaluación y tratamiento.

Tema 9: Miedos Y Fobias Infantiles. 9.1. Definición. 9.2. Clasificación y tipos. 9.3. Frecuencia y distribución. 9.4. Modelos etiológicos. 9.5 Evaluación y tratamiento.

Tema 10: Alteraciones del sueño en la infancia. 10.1 Descripción. 10.2 Principales tipos de alteraciones. 10.3 Epidemiología y etiología. 10.4 Evaluación y tratamientos psicológicos.

Tema 11: Déficit de atención e hiperactividad. 11.1.Definición del trastorno de hiperactividad y déficit de atención. 11.2. Evaluación. 11.3. Tratamiento farmacológico. 11.4. Tratamiento psicológico.

Tema 12: Tics y sus trastornos. 12.1. Descripción. 12.2 Etiología. 12.3. Epidemiología. 12.4. Evaluación y tratamientos psicológicos.

Tema 13: Tartamudez. 13.1. Definición y clasificación. 13.2. Epidemiología. 13.3. Evaluación. 13.4. Intervención en problemas de fluidez verbal.

Tema 14: Abuso y abandono en la infancia. 14.1. Definición. 14.2. Incidencia. 14.3. Consecuencias de los malos tratos hacia los niños. 14.4. Evaluación y Tratamiento.

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La evaluación de los contenidos teóricos y prácticos de la asignatura se realizará en un examen final. El examen consistirá en una prueba objetiva.

Prueba objetiva: El criterio de aprobado se sitúa en el 50% de la puntuación posible una vez descontados los aciertos por azar

Prácticas: Consistirán en el tratamiento de un caso, previo entrenamiento en la evaluación y técnicas particulares.