{"id":133,"date":"2021-08-28T12:18:03","date_gmt":"2021-08-28T10:18:03","guid":{"rendered":"https:\/\/www.unioviedo.es\/cylaei\/?page_id=133"},"modified":"2026-05-03T10:12:38","modified_gmt":"2026-05-03T08:12:38","slug":"congreso-aei","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.unioviedo.es\/cylaei\/congreso-aei\/","title":{"rendered":"Congreso en AEi"},"content":{"rendered":"\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Proyect KA204: 2019-1-ES01-KA204-063815 Adults\u2019 teachers implementing successful and innovative models for employment and social inclusion; enhancing our European educational heritage and their consolidated values \/ <em>Profesores de adultos implementando modelos exitosos e innovadores para el empleo y la inclusi\u00f3n social (2019-2022)<\/em><\/p>\n<cite>https:\/\/www.unioviedo.es\/aei\/este-proyecto\/ <\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><div class=\"oceanwp-oembed-wrap clr\"><blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"gkbiWNKSgS\"><a href=\"https:\/\/www.unioviedo.es\/aei\/este-proyecto\/\">Este proyecto<\/a><\/blockquote><iframe class=\"wp-embedded-content\" sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" style=\"position: absolute; visibility: hidden;\" title=\"\u00abEste proyecto\u00bb \u2014 Proyecto: aei (Adultos, Empleo, Inclusi\u00f3n)\" src=\"https:\/\/www.unioviedo.es\/aei\/este-proyecto\/embed\/#?secret=cFj7wXUzw0#?secret=gkbiWNKSgS\" data-secret=\"gkbiWNKSgS\" width=\"600\" height=\"338\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\"><\/iframe><\/div><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Este <strong>Congreso se sit\u00faa dentro del Proyecto AEi (Adultos, Empleo &amp; Inclusi\u00f3n)<\/strong>. Este es un proyecto internacional para dar a conocer actividades pr\u00e1cticas innovadoras y con \u00e9xito. Estas actividades est\u00e1n dirigidas a solucionar el problema del desempleo y la consiguiente exclusi\u00f3n social. Y esto puede hacerse desde la perspectiva de instituciones educativas, desde entidades o desde empresas con otras acciones formativas complementarias.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Esta iniciativa permite que los docentes y los gestores educativos compartan sus experiencias m\u00e1s eficaces entre colegas de varios pa\u00edses. Desde 2019 a 2022, los integrantes de este proyecto est\u00e1n viajando para conocer ejemplos reales en cada uno de esos contextos. Luego ellos implementar\u00e1n esos modelos en sus respectivos entornos. La Asociaci\u00f3n Internacional Observatorio Cient\u00edfico del Audiovisual y Pedagog\u00eda <a href=\"https:\/\/www.iocap2007.uniovi.es\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">iOCAP2007<\/a> (Universidad de Oviedo &#8211; Espa\u00f1a) lidera este proyecto y tiene 4 socios: la Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n de Castilla y Le\u00f3n (Espa\u00f1a); el Centro Provincial de Educaci\u00f3n de Adultos de Padova (Italia), la Universidad de Formaci\u00f3n Profesional Ciechanow (Polonia) y el centro educativo Borg\u00e5 Folkakademi (Finlandia).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El proyecto est\u00e1 destinado a docentes y pretende difundir, promover y compartir buenas pr\u00e1cticas en educaci\u00f3n de adultos.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Objetivos del proyecto AEi:<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Compartir e implementar pr\u00e1cticas educativas efectivas entre docentes;<\/li>\n\n\n\n<li>Desarrollar competencias de capacitaci\u00f3n para el empleo y la inclusi\u00f3n de adultos en situaci\u00f3n de vulnerabilidad.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Las necesidades&nbsp;<strong>reales<\/strong>&nbsp;y&nbsp;<strong>urgentes<\/strong>&nbsp;en nuestra sociedad son nuestras prioridades. Nos centramos en el profesorado que trabaja en esta formaci\u00f3n para dar soluciones de empleo, y solventar situaciones para la inclusi\u00f3n (personas segregadas, inmigrantes, radicalismos sociales, envejecimiento).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Las acciones tienen como objetivo desarrollar competencias y la formaci\u00f3n docente. Los elementos clave son:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Desarrollar estrategias avanzadas para la capacitaci\u00f3n dentro y fuera del aula.<\/li>\n\n\n\n<li>Desarrollar competencias para de encontrar un trabajo (estrategias tradicionales para encontrar un trabajo y mejorar la carrera).<\/li>\n\n\n\n<li>Desarrollar competencias para la inclusi\u00f3n social (uso de las TIC y redes sociales, competencias espec\u00edficas).<\/li>\n\n\n\n<li>Desarrollar competencias espec\u00edficas para cada contexto de cada uno de los socios (lugar, tipolog\u00eda social, circunstancias de espacio-tiempo espec\u00edficas).<\/li>\n\n\n\n<li>Desarrollar conocimiento sobre las posibilidades europeas, y sobre otras experiencias efectivas desde el punto de vista de su resultado.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Las prioridades del proyecto A-E-I cumplen los objetivos generales, algunas prioridades horizontales y varias prioridades espec\u00edficas:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Prioridad a)<\/strong>&nbsp;Dar respuesta a dos desaf\u00edos relevantes en Europa: empleo e inclusi\u00f3n. Esta prioridad es una de las preocupaciones de los gobiernos y genera problemas secundarios (segregaci\u00f3n, situaciones disruptivas, disturbios sociales, etc.). Este desaf\u00edo es crucial en un continente con migraciones, con una poblaci\u00f3n que envejece, Y est\u00e1 en un continuo replanteamiento de la mejora de las condiciones de vida y de convivencia.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Prioridad b)&nbsp;<\/strong>Satisfacer las necesidades espec\u00edficas de los docentes\/estudiantes a trav\u00e9s de acciones eficaces para el empleo en diversas instituciones (regladas y no regladas), incluso fuera de los programas educativos. En esta prioridad es necesario dar un enfoque basado en acciones reales y tangibles, esto es, responder a las necesidades precisas de cada contexto.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Prioridad c)<\/strong>&nbsp;Capacitar en TIC e investigar con nivel universitario. Las metodolog\u00edas avanzadas en la ense\u00f1anza, las TIC, los programas espec\u00edficos para adultos, o la Formaci\u00f3n Profesional eficaz son algunas de las acciones que se van a conocer y ensayar luego en los contextos espec\u00edficos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Prioridad d)&nbsp;<\/strong>Proporcionar una respuesta a grupos desfavorecidos (f\u00edsica, ps\u00edquica, social, educativa, geogr\u00e1fica y econ\u00f3micamente). Esta prioridad es una concreci\u00f3n de lo mencionado anteriormente; es decir, se intenta solventar la falta de capacitaci\u00f3n y las carencias en los resultados del aprendizaje espec\u00edfico; la disparidad entre \u00e1reas geogr\u00e1ficas (norte-sur o rural versus urbano); prestando especial atenci\u00f3n a las personas en riesgo de pobreza. Esta prioridad est\u00e1 estrechamente relacionada con la prioridad horizontal KA2 sobre el desarrollo de competencias que pueden facilitar el aprendizaje (autoaprendizaje y sistemas de formaci\u00f3n inclusivos), b\u00fasqueda de empleo y mejora (formaci\u00f3n continua, movilidad laboral, reconocimiento experimentado y certificaci\u00f3n de aptitud profesional, etc.).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Prioridad e)<\/strong>&nbsp;Incorporar buenas pr\u00e1cticas y nuevos m\u00e9todos desde la Perspectiva Europea, desde el conocimiento de su normativa, su cultura, su patrimonio y, en s\u00edntesis, en este escenario continental complejo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El objetivo se centra en\u2026 compartir sinergias e implementar soluciones con organizaciones similares entre los socios, intercambiar, conocer, confrontar ideas, pr\u00e1cticas y m\u00e9todos, mejorar la competitividad, aplicar buenas pr\u00e1cticas y fomentar el acceso al empleo tanto a nivel local como supranacional dentro del marco de la Uni\u00f3n Europea.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"tw-target-text\">Descargo de responsabilidad<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Este proyecto \u201cAdults\u2019 teachers implementing innovative and successful models for employment and social inclusion; enhancing our European educational heritage and their consolidated values\u201d est\u00e1 cofinanciado por la Uni\u00f3n Europea. Los contenidos aqu\u00ed mostrados son responsabilidad exclusiva de los autores. Ni los coordinadores de este proyecto, ni la Comisi\u00f3n Europea, ni la Agencia Nacional SEPIE, son responsables de los contenidos ni del uso que pueda hacerse de la informaci\u00f3n aqu\u00ed difundida.&nbsp;<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Todos los materiales aqu\u00ed mostrados tienen licencia abierta Creative Commons (CC) sin ceder los derechos de autor, ni de los derechos de propiedad intelectual. El acceso libre a los recursos educativos, documentos y materiales did\u00e1cticos generados da derecho de uso, y uso compartido citando obligatoriamente la fuente y autor\u00eda de los documentos.&nbsp;<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Proyect KA204: 2019-1-ES01-KA204-063815 Adults\u2019 teachers implementing successful and innovative models for employment and social inclusion; enhancing our European educational heritage and their consolidated values \/ Profesores de adultos implementando modelos exitosos e innovadores para el empleo y la inclusi\u00f3n social (2019-2022) https:\/\/www.unioviedo.es\/aei\/este-proyecto\/ Este proyecto Este Congreso se sit\u00faa dentro del Proyecto AEi (Adultos, Empleo &amp; [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"ocean_post_layout":"","ocean_both_sidebars_style":"","ocean_both_sidebars_content_width":0,"ocean_both_sidebars_sidebars_width":0,"ocean_sidebar":"0","ocean_second_sidebar":"0","ocean_disable_margins":"enable","ocean_add_body_class":"","ocean_shortcode_before_top_bar":"","ocean_shortcode_after_top_bar":"","ocean_shortcode_before_header":"","ocean_shortcode_after_header":"","ocean_has_shortcode":"","ocean_shortcode_after_title":"","ocean_shortcode_before_footer_widgets":"","ocean_shortcode_after_footer_widgets":"","ocean_shortcode_before_footer_bottom":"","ocean_shortcode_after_footer_bottom":"","ocean_display_top_bar":"default","ocean_display_header":"default","ocean_header_style":"","ocean_center_header_left_menu":"0","ocean_custom_header_template":"0","ocean_custom_logo":0,"ocean_custom_retina_logo":0,"ocean_custom_logo_max_width":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_width":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_width":0,"ocean_custom_logo_max_height":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_height":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_height":0,"ocean_header_custom_menu":"0","ocean_menu_typo_font_family":"0","ocean_menu_typo_font_subset":"","ocean_menu_typo_font_size":0,"ocean_menu_typo_font_size_tablet":0,"ocean_menu_typo_font_size_mobile":0,"ocean_menu_typo_font_size_unit":"px","ocean_menu_typo_font_weight":"","ocean_menu_typo_font_weight_tablet":"","ocean_menu_typo_font_weight_mobile":"","ocean_menu_typo_transform":"","ocean_menu_typo_transform_tablet":"","ocean_menu_typo_transform_mobile":"","ocean_menu_typo_line_height":0,"ocean_menu_typo_line_height_tablet":0,"ocean_menu_typo_line_height_mobile":0,"ocean_menu_typo_line_height_unit":"","ocean_menu_typo_spacing":0,"ocean_menu_typo_spacing_tablet":0,"ocean_menu_typo_spacing_mobile":0,"ocean_menu_typo_spacing_unit":"","ocean_menu_link_color":"","ocean_menu_link_color_hover":"","ocean_menu_link_color_active":"","ocean_menu_link_background":"","ocean_menu_link_hover_background":"","ocean_menu_link_active_background":"","ocean_menu_social_links_bg":"","ocean_menu_social_hover_links_bg":"","ocean_menu_social_links_color":"","ocean_menu_social_hover_links_color":"","ocean_disable_title":"default","ocean_disable_heading":"default","ocean_post_title":"","ocean_post_subheading":"","ocean_post_title_style":"","ocean_post_title_background_color":"","ocean_post_title_background":0,"ocean_post_title_bg_image_position":"","ocean_post_title_bg_image_attachment":"","ocean_post_title_bg_image_repeat":"","ocean_post_title_bg_image_size":"","ocean_post_title_height":0,"ocean_post_title_bg_overlay":0.5,"ocean_post_title_bg_overlay_color":"","ocean_disable_breadcrumbs":"default","ocean_breadcrumbs_color":"","ocean_breadcrumbs_separator_color":"","ocean_breadcrumbs_links_color":"","ocean_breadcrumbs_links_hover_color":"","ocean_display_footer_widgets":"default","ocean_display_footer_bottom":"default","ocean_custom_footer_template":"0","footnotes":""},"class_list":["post-133","page","type-page","status-publish","hentry","entry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.unioviedo.es\/cylaei\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/133","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.unioviedo.es\/cylaei\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.unioviedo.es\/cylaei\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.unioviedo.es\/cylaei\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.unioviedo.es\/cylaei\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=133"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.unioviedo.es\/cylaei\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/133\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.unioviedo.es\/cylaei\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=133"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}