La apertura al conocimiento de las posibilidades europeas, y otras experiencias eficaces por el \u00e9xito en sus resultados.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\nNuestras prioridades coinciden con los objetivos generales KA2, con algunas Prioridades Horizontales del Programa, y con varias Prioridades Espec\u00edficas.<\/span><\/p>\nPRIORIDAD a)<\/strong> Dar respuesta a 2 de las necesidades m\u00e1s importantes de la sociedad europea: empleo e inclusi\u00f3n. Esta prioridad es una de las cuestiones que actualmente m\u00e1s preocupan a los gobiernos y generan otros problemas secundarios (marginalidad, situaciones disruptivas, climas sociales inestables, etc.).<\/span><\/p>\nPRIORIDAD b)<\/strong> Atender a las necesidades del alumnado (fuera del sistema reglado) a trav\u00e9s de un programa de educaci\u00f3n y formaci\u00f3n para docentes. Entendemos que esta prioridad es importante al centrar en la acci\u00f3n educativa la respuesta a las necesidades de los alumnos, y hacerlo con una visi\u00f3n de acci\u00f3n sistem\u00e1tica. Esto se relaciona con la prioridad Horizontal K2 dominar competencias relevantes y de alto nivel, tanto b\u00e1sicas como transversales, desde una perspectiva de aprendizaje permanente por medio de educaci\u00f3n de personas adultas, estudiantes desfavorecidos y fuera de los distintos niveles de formaci\u00f3n reglada, con orientaci\u00f3n a la inclusi\u00f3n laboral y consecuentemente la inclusi\u00f3n social. Tambi\u00e9n se vincula con la Prioridad Horizontal K2 para la formaci\u00f3n de docentes, maestros, profesores, tutores, monitores orientados al inclusi\u00f3n profesional, y social de personas excluidas en estos niveles. Esto se desarrollar\u00e1 en relaci\u00f3n a las Prioridades Espec\u00edficas del Sector K2 Adultos, descritas como ofrecer oportunidades de aprendizaje de alta calidad adaptadas a las necesidades individuales de adultos y grupos con mayores necesidades; desarrollo de competencias de los educadores de adultos, particularmente, en el aprovechamiento eficaz de las TIC para el aprendizaje (autoaprendizaje e inclusi\u00f3n en sistemas de formaci\u00f3n), b\u00fasqueda y mejora del empleo, y TIC como herramienta de inclusi\u00f3n social.<\/span><\/p>\nPRIORIDAD c)<\/strong> A modo de continuaci\u00f3n del texto anterior, la propuesta tiene un elevado componente TIC. Las nuevas TIC, ser\u00e1n abordadas tanto desde el componente metodol\u00f3gico (forma de ense\u00f1ar) y como contenidos espec\u00edficos (tem\u00e1ticas tecnol\u00f3gicas a conocer). Esto conecta con la Prioridad Horizontal K2 sobre el uso de las TIC como instrumento b\u00e1sico el progreso personal en los niveles laborales y sociales.<\/span><\/p>\nPRIORIDAD d)<\/strong> Responder a las peticiones de grupos desfavorecidos f\u00edsica, ps\u00edquica, social, educativa, geogr\u00e1fica y econ\u00f3micamente. Esta prioridad es una concreci\u00f3n de las anteriores, esto es, se abordar\u00e1 la marginaci\u00f3n de las personas, los problemas de formaci\u00f3n y deficiencias en resultados de aprendizaje aplicado, la disparidad de zonas geogr\u00e1ficas (por ejemplo las dicotom\u00edas norte sur o rural urbana), y se dar\u00e1 peso a las personas en riesgo de pobreza. Esta prioridad tiene estrecha relaci\u00f3n con la Prioridad Horizontal K2 sobre el desarrollo de competencias que faciliten el aprendizaje (autoaprendizaje y la inclusi\u00f3n en sistemas de formaci\u00f3n), la b\u00fasqueda y mejora de empleo (formaci\u00f3n continua, movilidad laboral, reconocimiento experiencia y certificaci\u00f3n profesional, etc). La prioridad se relaciona con el sector KA2 Adultos y el desarrollo de competencias b\u00e1sicas (lectura y escritura, matem\u00e1ticas y competencia digital) en grupos espec\u00edficos de adultos que actualmente no est\u00e1n bien atendidos.<\/span><\/p>\nPRIORIDAD e)<\/strong> Apertura a la integraci\u00f3n de buenas pr\u00e1cticas y nuevos m\u00e9todos eficaces en una Europa envejecida, con problemas de empleo y multiculturalidad. Compartir sinergias y soluciones con organizaciones similares de los pa\u00edses socios, el intercambio y conocimiento de buenas experiencias, el confrontar ideas, pr\u00e1cticas y m\u00e9todos\u2026 mejorar la competitividad y acceso al empleo tanto a nivel local como en toda la Uni\u00f3n Europea.<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Universidad de Oviedo (Spain) www.iocap2007.uniovi.es Asociaci\u00f3n Internacional Observatorio Cient\u00edfico del Audiovisual y Pedagog\u00eda iOCAP2007 Grupo de Investigaci\u00f3n ZINTAC Angeles Pascual, Sergio D\u00edaz, Beatriz Sierra, Marta […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":9,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-59","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.unioviedo.es\/ei\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/59","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.unioviedo.es\/ei\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.unioviedo.es\/ei\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.unioviedo.es\/ei\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.unioviedo.es\/ei\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=59"}],"version-history":[{"count":10,"href":"https:\/\/www.unioviedo.es\/ei\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/59\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":785,"href":"https:\/\/www.unioviedo.es\/ei\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/59\/revisions\/785"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.unioviedo.es\/ei\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/9"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.unioviedo.es\/ei\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=59"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.unioviedo.es\/ei\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=59"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.unioviedo.es\/ei\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=59"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
![\"\"](\"https:\/\/www.unioviedo.es\/ei\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/members-universidad-de-oviedo-1024x736.jpg\")
<\/a>\u00abCompartiendo experiencias educativas eficaces y sistematizando un programa formativo sobre competencias para el empleo y la inclusi\u00f3n de adultos en situaci\u00f3n vulnerable\u00bb<\/em><\/p>\n