{"id":1078,"date":"2024-01-13T10:54:23","date_gmt":"2024-01-13T10:54:23","guid":{"rendered":"https:\/\/www.unioviedo.es\/grupoetic\/?p=1078"},"modified":"2024-01-13T21:47:42","modified_gmt":"2024-01-13T21:47:42","slug":"practicas-que-construyen-ciudadania-global-con-jovenes-informe-preliminar-de-la-investigacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.unioviedo.es\/grupoetic\/practicas-que-construyen-ciudadania-global-con-jovenes-informe-preliminar-de-la-investigacion\/","title":{"rendered":"Pr\u00e1cticas que construyen ciudadan\u00eda Global con j\u00f3venes. Informe preliminar de la Investigaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Este \u00a0informe sintetiza los principales resultados de la primera fase del proyecto I+D+i La construcci\u00f3n de la ciudadan\u00eda global con personas j\u00f3venes: investigando pr\u00e1cticas transformadoras con metodolog\u00edas participativas e inclusivas, <\/em>financiado por el Ministerio de Ciencia e Innovaci\u00f3n[1]<\/a> \u00a0buscando responder al Objetivo General 1 de la Memoria Cient\u00edfico T\u00e9cnica que se centra en actividades de mapeo que permitan Detectar, describir, conocer en profundidad y documentar experiencias educativas de ciudadan\u00eda global que se est\u00e1n desarrollando en el marco de la educaci\u00f3n formal y no formal y en escenarios presenciales y virtuales situadas en el contexto asturiano<\/em>.<\/p>\n

Para ello en esta Fase 1 (desarrollada durante el curso 2021-2022) se han examinado las principales experiencias existentes en Asturias en contextos formales y no formales, estudiando las tendencias dominantes en la conceptualizaci\u00f3n y en las pr\u00e1cticas de educaci\u00f3n para la ciudadan\u00eda global a trav\u00e9s de la realizaci\u00f3n de entrevistas en profundidad a informantes clave en el territorio. Con el objetivo de reflexionar sobre lo aprendido en esta Fase 1 de la investigaci\u00f3n se elabora este informe cuyos objetivos son:<\/p>\n

    \n
  1. Dar cuenta del trabajo desarrollado en la Fase 1 del subproyecto I+D+I.<\/li>\n
  2. Identificar y reflexionar sobre los resultados preliminares obtenidos a partir del an\u00e1lisis de las entrevistas piloto.<\/li>\n
  3. Perfilar las l\u00edneas de actuaci\u00f3n de la segunda fase del proyecto teniendo en cuenta lo aprendido en esta primera fase.<\/li>\n<\/ol>\n

    [1]<\/a> PID2020-114478RB-C22 financiado\/a por MCIN\/AEI\/ 10.13039\/501100011033Oviedo<\/p>\n

    Informe preliminar Fase 1 con licencia<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    Este \u00a0informe sintetiza los principales resultados de la primera fase del proyecto I+D+i La construcci\u00f3n de la ciudadan\u00eda global con personas j\u00f3venes: investigando pr\u00e1cticas transformadoras con metodolog\u00edas participativas e inclusivas, financiado por el Ministerio de Ciencia e Innovaci\u00f3n[1] \u00a0buscando responder al Objetivo General 1 de la Memoria Cient\u00edfico T\u00e9cnica que se centra en actividades de mapeo que permitan Detectar, describir, conocer en profundidad y documentar experiencias educativas de ciudadan\u00eda global que se est\u00e1n desarrollando en el marco de la educaci\u00f3n formal y no formal y en escenarios presenciales y virtuales situadas en el contexto asturiano. Para ello en esta Fase 1 (desarrollada durante el curso 2021-2022) se han examinado las principales experiencias existentes en Asturias en contextos formales y no formales, estudiando las tendencias dominantes en la conceptualizaci\u00f3n y en las pr\u00e1cticas de educaci\u00f3n para la ciudadan\u00eda global a trav\u00e9s de la realizaci\u00f3n de entrevistas en profundidad a informantes clave en el territorio. Con el objetivo de reflexionar sobre lo aprendido en esta Fase 1 de la investigaci\u00f3n se elabora este informe cuyos objetivos son: Dar cuenta del trabajo desarrollado en la Fase 1 del subproyecto I+D+I. Identificar y reflexionar sobre los resultados preliminares obtenidos a partir del an\u00e1lisis de […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":1080,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[3],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.unioviedo.es\/grupoetic\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1078"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.unioviedo.es\/grupoetic\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.unioviedo.es\/grupoetic\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.unioviedo.es\/grupoetic\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.unioviedo.es\/grupoetic\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1078"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.unioviedo.es\/grupoetic\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1078\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1081,"href":"https:\/\/www.unioviedo.es\/grupoetic\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1078\/revisions\/1081"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.unioviedo.es\/grupoetic\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1080"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.unioviedo.es\/grupoetic\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1078"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.unioviedo.es\/grupoetic\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1078"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.unioviedo.es\/grupoetic\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1078"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}