{"id":470,"date":"2015-03-05T07:01:09","date_gmt":"2015-03-05T07:01:09","guid":{"rendered":"http:\/\/www.unioviedo.es\/grupoetic\/?p=470"},"modified":"2015-03-05T07:03:00","modified_gmt":"2015-03-05T07:03:00","slug":"el-observatorio-scopeo-publica-un-articulo-sobre-nuestro-mooc-alfabetizacion-digital-para-colectivos-en-riesgo-de-exclusion-social","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.unioviedo.es\/grupoetic\/el-observatorio-scopeo-publica-un-articulo-sobre-nuestro-mooc-alfabetizacion-digital-para-colectivos-en-riesgo-de-exclusion-social\/","title":{"rendered":"El Observatorio SCOPEO publica un art\u00edculo sobre nuestro MOOC \u201cAlfabetizaci\u00f3n Digital para colectivos en riesgo de exclusi\u00f3n social\u201d"},"content":{"rendered":"<p><strong>Bolet\u00edn SCOPEO n\u00famero 101 \u00a0<\/strong><\/p>\n<p>El \u00faltimo <a title=\"Boletin Scopeo 101\" href=\"http:\/\/scopeo.usal.es\/boletin-scopeo-no-101\/\" target=\"_blank\">Bolet\u00edn Scopeo del 2014<\/a> recoge un art\u00edculo elaborado por nuestras compa\u00f1eras\u00a0 Aquilina Fueyo (Universidad de Oviedo) y Encarni Alises (UNED) en donde se aborda la importancia de desarrollar estrategias socioeducativas que frenen la exclusi\u00f3n digital y se presenta el curso \u201c<a href=\"https:\/\/hub8.ecolearning.eu\/course\/alfabetizacion-digital-para-personas-en-riesgo-de\/\" target=\"_blank\"><strong>Alfabetizaci\u00f3n Digital para colectivos en riesgo de exclusi\u00f3n social<\/strong><\/a>\u201d, el cual da nombre al art\u00edculo.<\/p>\n<p>Se aborda el tema de las brechas digitales y la necesidad de la formaci\u00f3n de profesionales que sean capaces de desarrollar estrategias de intervenci\u00f3n socioeducativa que frenen la exclusi\u00f3n digital de determinados colectivos sociales. Por ello, se presenta nuestra experiencia en el Proyecto \u202a<a title=\"Ecolearning EU\" href=\"http:\/\/ecolearning.eu\/es\/\" target=\"_blank\">#\u200eECO\u202c Learning<\/a> en donde se propone abordar las posibilidades de la Alfabetizaci\u00f3n Digital como herramienta de inclusi\u00f3n social, entendiendo que la alfabetizaci\u00f3n no es una capacitaci\u00f3n exclusivamente instrumental, sino que abarca tambi\u00e9n dimensiones dirigidas a la mejora de la calidad de vida de las personas, incluyendo esa mejora su capacidad para usar las nuevas tecnolog\u00edas en la transformaci\u00f3n de su realidad social, laboral, personal y pol\u00edtica m\u00e1s inmediata<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/scopeo.usal.es\/alfabetizacion-digital-exclusion-social\/\" target=\"_blank\">Aqu\u00ed pod\u00e9is consultar el art\u00edculo completo. <\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Bolet\u00edn SCOPEO n\u00famero 101 \u00a0 El \u00faltimo Bolet\u00edn Scopeo del 2014 recoge un art\u00edculo elaborado por nuestras compa\u00f1eras\u00a0 Aquilina Fueyo (Universidad de Oviedo) y Encarni Alises (UNED) en donde se aborda la importancia de desarrollar estrategias socioeducativas que frenen la exclusi\u00f3n digital y se presenta el curso \u201cAlfabetizaci\u00f3n Digital para colectivos en riesgo de exclusi\u00f3n social\u201d, el cual da nombre al art\u00edculo. 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