{"id":2193,"date":"2021-07-29T17:43:13","date_gmt":"2021-07-29T15:43:13","guid":{"rendered":"https:\/\/www.unioviedo.es\/promebi\/?p=2193"},"modified":"2021-07-29T17:44:04","modified_gmt":"2021-07-29T15:44:04","slug":"tesis-doctoral-de-fermin-lopez-rodriguez-composicion-educativa-y-participacion-laboral-de-las-parejas-en-espana-2000-2018","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.unioviedo.es\/promebi\/tesis-doctoral-de-fermin-lopez-rodriguez-composicion-educativa-y-participacion-laboral-de-las-parejas-en-espana-2000-2018\/","title":{"rendered":"Tesis doctoral de Ferm\u00edn L\u00f3pez Rodr\u00edguez \u00abComposici\u00f3n educativa y participaci\u00f3n laboral de las parejas en Espa\u00f1a (2000-2018)\u00bb"},"content":{"rendered":"<p>El pasado 27 de julio <a href=\"http:\/\/www.unioviedo.es\/promebi\/equipo\/personal-en-formacion\/lopez-rodriguez-fermin\/\">Ferm\u00edn L\u00f3pez Rodr\u00edguez<\/a> defendi\u00f3 su tesis doctoral \u00abComposici\u00f3n educativa y participaci\u00f3n laboral de las parejas en Espa\u00f1a (2000-2018)\u00bb, dirigida por <a href=\"http:\/\/www.unioviedo.es\/promebi\/equipo\/investigadores\/rodolfo-gutierrez-palacios\/\">Rodolfo Guti\u00e9rrez Palacios<\/a> y por Luis Garrido Medina.<\/p>\n<p>El <strong>Tribunal<\/strong> estuvo formado por:<\/p>\n<ul>\n<li>Ana Marta Guill\u00e9n, Universidad de Oviedo (Presidenta)<\/li>\n<li>Isabel Garc\u00eda Espejo, Universidad de Oviedo (Secretaria)<\/li>\n<li>Fabrizio Bernardi, Instituto Universitario Europeo de Florencia (Vocal)<\/li>\n<li>Almudena Moreno M\u00ednguez, Universidad de Valladolid (Vocal)<\/li>\n<li>Juan I. Mart\u00ednez Pastor, UNED (Vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<p>Desde el Grupo de Investigaci\u00f3n PROMEBI queremos felicitarle por la obtenci\u00f3n del grado de Doctor, que obtiene tras haber realizado <strong>estancias<\/strong> en el <em>Institute for Social &amp; Economic Research<\/em> de la Universidad de Essex con la doctora Silvia Avram, y el <em>Population Studies Center<\/em> de la Universidad de Pensilvania con la doctora Pilar Gonalons-Pons.<\/p>\n<hr>\n<p><strong>Resumen de la tesis:&nbsp;<\/strong><\/p>\n<p>Esta tesis doctoral analiza la participaci\u00f3n laboral de las parejas en Espa\u00f1a para el per\u00edodo 2000-2018. La principal aportaci\u00f3n consiste en la aplicaci\u00f3n de un enfoque de hogares en la medici\u00f3n de los resultados laborales. Para ello se utiliza la composici\u00f3n educativa y familiar de las parejas como principales determinantes explicativos. A nivel te\u00f3rico, se plantea la conveniencia de combinar las corrientes surgidas desde la nueva econom\u00eda de la familia y la sociolog\u00eda de g\u00e9nero con otras aproximaciones h\u00edbridas m\u00e1s recientes como la de m\u00faltiples equilibrios.<\/p>\n<p>Los hallazgos principales se estructuran en forma de cuatro cap\u00edtulos de resultados, a los que se a\u00f1ade un cap\u00edtulo introductorio, un cap\u00edtulo sobre el estado de la cuesti\u00f3n te\u00f3rico y emp\u00edrico, otro sobre la fuente de datos y los principales conceptos metodol\u00f3gicos utilizados, as\u00ed como un cap\u00edtulo de conclusiones generales. En todos los casos se utilizan los microdatos trimestrales de la Encuesta de Poblaci\u00f3n Activa, reestructurados para crear ficheros que incorporen informaci\u00f3n sobre la composici\u00f3n del hogar que, de otra forma, no ser\u00eda accesible.<\/p>\n<p>En primer lugar, se examinan los principales cambios en los tipos de pareja seg\u00fan su composici\u00f3n educativa. Los resultados muestran que aquellas uniones donde la mujer tiene un nivel educativo m\u00e1s alto que el var\u00f3n se han convertido en el tipo predominante en Espa\u00f1a, pero si se descuenta por la presi\u00f3n que ejerce la estructura demogr\u00e1fica sobre la formaci\u00f3n de parejas, la homogamia, a\u00fan con marcada tendencia decreciente, prevalece como primer tipo de uni\u00f3n.<\/p>\n<p>En segundo lugar, se analiza la influencia de esos cambios en la composici\u00f3n educativa y de la composici\u00f3n familiar del hogar sobre los resultados en t\u00e9rminos de acceso e intensidad en el empleo de las parejas. Las uniones donde la mujer alcanza los estudios universitarios y una posici\u00f3n educativa igual o superior tienen una probabilidad m\u00e1s alta de que ambos trabajen, aunque el n\u00famero y la edad de los menores en el hogar dificultan el acceso de las mujeres al empleo. Tanto en ese acceso, como en la intensidad de horas de empleo, el mecanismo de especializaci\u00f3n funciona asim\u00e9tricamente por sexo, y parece cumplirse s\u00f3lo en parejas donde el var\u00f3n est\u00e1 m\u00e1s educado.<\/p>\n<p>Por \u00faltimo, se investiga la relaci\u00f3n entre la composici\u00f3n educativa y ocupacional, obteni\u00e9ndose un descenso en la asociaci\u00f3n de la homogamia para ambas dimensiones y un incremento sostenido en el n\u00famero de parejas donde la mujer tiene mejor ocupaci\u00f3n. Esas tendencias pueden estar relacionadas con el reducido efecto que el emparejamiento selectivo parece tener sobre la desigualdad de rentas laborales.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El pasado 27 de julio Ferm\u00edn L\u00f3pez Rodr\u00edguez defendi\u00f3 su tesis doctoral \u00abComposici\u00f3n educativa y participaci\u00f3n laboral de las parejas en Espa\u00f1a (2000-2018)\u00bb, dirigida por Rodolfo Guti\u00e9rrez Palacios y por Luis Garrido Medina. 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