COMPETENCIAS BÁSICAS

Competencia Lingüística

Se valorará a través de las actividades de expresión escrita/oral

• Utilizar correctamente las reglas del sistema de la lengua.


• Dar coherencia y cohesión al discurso.


• Formular y expresar los propios argumentos de una manera convincente y adecuada al contexto


• Manejar diversas fuentes de información

Competencia matemática

Se valorará a través de las actividades de lectura de gráficos, estadísticas y comparación de cifras.

• Expresar e interpretar con claridad y precisión informaciones y datos.


• Seguir cadenas argumentales identificando las ideas fundamentales.


• Manejar los elementos matemáticos básicos (números, medidas, símbolos, elementos geométricos) en situaciones reales o simuladas de la vida cotidiana.

Competencia en conocimiento e interacción mundo físico

Se valorará a través de los ejercicios de conocimiento de los espacios de la UE

• Comprender e identificar la problemática sobre el medio en el que vivimos y obtener conclusiones.


• Percibir las demandas o necesidades de las personas, de las organizaciones y del medio ambiente.


• Interpretar la información que se recibe para predecir y tomar decisiones.


• Incorporar la aplicación de conceptos científicos y técnicos y de teorías científicas básicas.

Competencia tratamiento informático y competencia digital

Se valorará a través de todas las actividades de búsqueda de información, interpretación de datos y realización de gráficos y estadísticas

• Dominar y aplicar en distintas situaciones y contextos lenguajes específicos básicos: textual, numérico, icónico, visual, gráfico y sonoros.


• Usar las tecnologías de la información y la comunicación como elemento esencial para informarse, aprender y comunicarse.


• Utilizar las TIC como instrumento de trabajo intelectual (función transmisora y generadora de información y conocimientos).


• Generar producciones responsables y creativas.

Competencia cultural y artística

Se valorará a través de la confección de logos, videos y lectura de imágenes.

• Apreciar la creatividad implícita en la expresión de ideas a través de diferentes medios artísticos.


• Poner en funcionamiento la iniciativa, la imaginación y la creatividad para expresarse mediante códigos artísticos.


• Disponer de habilidades de cooperación y tener conciencia de la importancia de apoyar y apreciar las iniciativas y contribuciones ajenas.


• Deseo y voluntad de cultivar la propia capacidad estética.

Competencia social y ciudadana

Todas las actividades programadas están destinadas a fomentar la ciudadanía europea y a sentirse miembro de una comunidad más amplia.

• Ser capaz de ponerse en el lugar del otro y comprender su punto de vista aunque sea diferente del propio.


• Comprender y practicar los valores de las sociedades democráticas: democracia, libertad, igualdad, solidaridad, participación y ciudadanía.


• Practicar el diálogo y la negociación para llegar a acuerdos como forma de resolver los conflictos.


• Eliminar estereotipos y expresiones sexistas.

Competencia para aprender a aprender

Todas las actividades están dirigidas a que el alumnado sea capaz de buscar, procesar información e incorporarla a su propio conocimiento.

• Aceptar los errores y aprender de los demás.


• Administrar el esfuerzo, autoevaluarse.


• Adquirir confianza en sí mismo y gusto por aprender.


• Ser capaz de trabajar de forma cooperativa y mediante proyectos.


• Conocer y usar diferentes recursos y fuentes de información.

Competencia para la autonomía e iniciativa personal

Todas las actividades están dirigidas a que el alumnado trabaje cooperativamente para planificar, buscar soluciones y elaborar nuevas ideas.

• Afrontar los problemas y aprender de los errores.


• Ser autocrítico y saber autoevaluarse.


• Organizar tiempos y tareas.


• Trabajar cooperativamente y saber dialogar y negociar.


• Valorar las ideas de los demás