Comment bien formuler le titre?
Sommaire général
Remarques préliminaires
Module 1 : Quel type de rapport allez-vous produire ?
Module 2 : Comment présenter votre rapport ?
Module 3 : Comment situer vos idées et celles des autres ?
Module 4 : Comment structurer votre rapport ?
Remarques préliminaires
Comment bien formuler le titre ?
Les procédés déclencheurs d'idées
Le plan à la française : introduction, corps du texte en 3 parties et conclusion
Et ailleurs en Europe ?
Module 5 : Comment faire pour qu'un texte soit cohérent et dynamique ?
Module 6 : La bibliographie
Module 7 : Table des matières, Annexes, illustrations et légendes, index

 

 

Quoiqu'il apparaisse en premier, le titre est le résultat de plusieurs opérations successives. C'est pourquoi on pourrait mettre ce chapitre en dernier lieu de la structuration du rapport. Donner un titre est un travail délicat et parfois difficile pour un étudiant puisqu'il faut réussir à canaliser les associations du lecteur vers ce que contient vraiment le document. C'est un micro-texte d'ouverture, le premier contact entre auteur et lecteur, c'est comme la porte d'entrée de la recherche. Il est normal qu'il y ait des tâtonnements. Pour singulariser votre travail et attirer l'attention des lecteurs spécialistes, vous aurez besoin de trouver une bonne synthèse entre substance et originalité. Ce n'est que dans de rares cas que le titrage se fait du premier coup, dans une illumination créatrice instantanée. Dans les exemples et exercices qui suivent, notez en particulier la fonction restrictive des articles définis et des adjectifs et celle de la mise en rapport (d'opposition, de cause, ou d'addition) par la coordination " et ".

 

exercice

Exercices d'observation de quelques titres
"Le mouvement féministe en Catalogne"
"La réglementation des messages publicitaires en matière d'alcool et de tabac. Une étude de cas"
"Quelques notes sur la protection de la nature dans la Sierra Nevada"
"Les nouvelles formes de consommation en France et en Italie"
"La loi et les licenciements"
"Lipides et néoplasies"
"Pathologie digestive ambulatoire dans le secteur 5 des Asturies (Gijón). Analyse clinique et épidémiologique de 2737 malades"
"Des observations préliminaires sur l'effet de certains antibiotiques sur plusieurs espèces de bactéries" (Corpus du Pr. Sánchez Tamés, Université d'Oviedo).

 

1- Donnez un jugement de valeur intuitif sur le contenu de ces titres.
2- Observez les différences dans la composition : les titres commencent-ils par un substantif avec ou sans article ? L'article est-il déterminé ou indéterminé ? Le substantif est-il accompagné ou non d'un adjectif ? Y a-t-il un verbe ? Y a-t-il un sous-titre ?

 

 

 
 
Retour en haut de la page
About the EUI
About The Language Center
 7/3/08