INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

Se realizarán en el aula una serie de actividades en las que se trabaje la comprensión y expresión oral y escrita pudiendo haber un trasvase de una a la otra, del oral al escrito o viceversa.

Los ejercicios podrán ser de respuesta:

• Cerrada (más objetivos)
• Abierta (más subjetivos)
• Aproximada.

Habrá actividades cuyo objetivo será simplemente el análisis y la observación:

• Discriminación.
• Identificación de elementos.
• Análisis de frases y textos.
• Reconocimiento de clases y funciones.

En otras, el objetivo será la producción de mensajes mediante:

• Repetición.
• Completar frase (sustituyendo, desplazando, suprimiendo o transformando algún elemento o creando uno nuevo).
• Redacciones.
• Exposiciones.
• Traducciones.

Se realizarán actividades de:

• Descubrimiento / Exploración
• Aplicación / Refuerzo
• Manipulación.
• Comprensión y expresión oral y escrita.

Los contenidos de las actividades pertenecerán al:

• Dominio lingüístico (fonología y fonética, morfosintaxis, léxico y ortografía)
• Nivel de análisis de competencia comunicativa (unidad mínima, palabra, frase, enunciado, texto, discurso)

Se tendrán en cuenta los hábitos de trabajo y la actitud personal dentro de la clase.